C.R. Hermans: Noord-Brabantse Oudheden. Facsimile-editie van Noordbrabants Oudheden aangevuld met enkele Archeologische Mengelwerken gepresenteerd.

Het Noordbrabants Genootschap bestaat dit jaar 175 jaar. Ter gelegenheid van dit jubileum presenteerde zij op zondag 25 maart samen met Brabants Heem en uitgeverij Sidestone Press een heruitgave van een belangrijk klassiek boekwerk, “Noordbrabants Oudheden” van Dr. C.R. Hermans, de grondlegger van de geschiedsbeoefening in Noord-Brabant. Dit boekwerk, stammend uit 1865, geldt als het eerste overzichtswerk van archeologische resten in Noord-Brabant. Noordbrabants Oudheden is te beschouwen als het fundament van de Brabantse archeologie waarin een schat aan gegevens is...

Deir El-Bachit, leatherware from a Coptic Monastery

Deir el-Bachit André Veldmeijer’s latest release deals with the footwear of the Coptic monastery and cemetery Deir el-Bachit. It is situated on the hilltop of Dra’ Abu el-Naga, the well-known necropolis in Qurna (West Bank, Luxor). It is the largest Coptic monastery complex preserved in Western Thebes and the first monastery that has been systematically investigated. The excavation of the monastery was started as a DFG-Project des Ägyptologischen Instituts der Ludwig-Maximilians-Universität München in close collaboration with the Deutsches Archäologisches...

Pensioen archeoloog Eric Lohof gevierd met feestbundel

Op de jaarlijkse ‘steentijddag’ (zaterdag 4 februari 2012 Universiteit Leiden) werd archeoloog Eric Lohof in het zonnetje gezet. Met zijn pensioneren is een markant tijdperk afgesloten. Gedurende zijn carrière heeft hij een grote invloed gehad op meerdere onderzoeksgebieden binnen de archeologie, dit met name vanuit zijn functies binnen de commerciële archeologie. In het werk en onderzoek van Eric Lohof staat de Nederlandse prehistorie centraal, en die van het Neolithicum en de Bronstijd in het bijzonder. Ter ere van Eric’s pensioen in 2011 is rondom dit...

Digitale media bevorderen creativiteit tijdens de geschiedenisles.

Olivier Nyirubugara heeft het gebruik van internet in geschiedenisles onderzocht. Onderwijs dat het gebruik van internet tijdens de les toestond, bleek aantrekkelijker te zijn voor scholieren naast dat historisch denken gestimuleerd werd en er een grotere variëteit aan bronnen beschikbaar was. Nyirubugara heeft zijn onderzoek gedaan in twee schoolklassen gedurende een periode van enkele maanden. Scholieren toonden meer interesse in het onderwijs van de leraar en het lesmateriaal als digitale technologie tijdens de les werd toegepast. De toegankelijkheid van relevant...